, Tiếng việt

Bài 1: e


I. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen và nhận biết được được chữ e, đọc được chữ e.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loại vật đều có lớp học của mình.

II. Đồ dùng:
- G: tranh từ khoá.bé, bà, dê, bóng.
- G:- H: bộ chữ Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung
Cách thức tổ chức


A.Kiểm tra:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (3’)

2. Dạy âm:
a. Nhận diện chữ: (5’)

e
b. Ghép chữ phát âm: (5’)

e



c. Tìm tiếng mới có âm e: (5’)




c. Luyện viết: (6’)






d. Luyện đọc tiếng từ ứng dụng: (10’)





Tiết 2

A. Kiểm tra: (5`)



B. Luyện tập: )
a. Luyện đọc SGK: (10’)

b
e

be




b. Luyện viết bài vở t/v: (13’)



b. Luyện nói: (8’)

Chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.





d. Trò chơi: (5’)
Thi chỉ nhanh các tiếng có chữ e







B. Củng cố- hướng dẫn về nhà. (5`)





- G: dùng tranh gt từ khoá

- G: gt âm e.
- G: nêu cấu tạo âm e
- H: nhắc lại cấu tạo âm e (cá nhân).

- G: phát âm mẫu e
- H: phát âm e (cá nhân)
- H: ghép chữ e bằng chữ rời ( cả lớp)
- H: đọc e nối tiếp (cá nhận)
- H: đọc đồng thanh (cả lớp)

- H: chỉ âm e trên bảng theo nhóm.
- G.H: nhận xét.





- G: giới thiệu chữ e
- G: viết mẫu
- H: nhắc lại cách viết chữ e (cá nhân)
- H: viết bảng con (cả lớp)
- G: sửa bài cho (cá nhân)



- G: đọc mẫu
- H: đọc bài (cá nhân)
- G: sửa cách đọc cho (cá nhân)
- H: đọc đồng thanh (cả lớp)

- G: củng cố bài.


- G: giờ trước học âm gì ?
- H: đọc lại bài ở tiết (cá nhân)




- H: mở sgk quan sát tranh - nhận xét.
- H: đọc thầm (cả lớp)
- H: đọc cá nhân (cá nhân)
- G.H: nhận xét cách đọc của bạn..
- H: đọc đồng thanh


-G: nêu cách viết vào vở
-H: viết bài vào vở (cả lớp)
-G: quan sát, uốn nắn cho (cá nhân)
-G: chấm bài
-G: nhận xét bài viết.


-H: nêu tên chủ đề (cá nhân)
-H: quan sát tranh (sgk) (cả lớp)
-G: gợi ý cách nói theo chủ đề bài
-H: luyện nói thành câu (cá nhân).
-H: nhận xét

-G: hướng dẫn cách chơi
-H: chơi cá nhân (